Francisco Javier Hernández Gasca

el positivismo y el conductismo son teorías empíricas, necesitan de hechos que ya estén comprobados ya que si no esta comprobado, no sirve el positivismo y el conductismo las teorías funcionan por medio de ´´estimulo - respuesta ´´   la metodología del conductismo es la exposición por medio de premio o castigo ´´fabula del árbol torcido  ´´ El conductismo es una corriente de la psicología que se enfoca en el estudio de la conducta observable. Esta corriente de pensamiento se basa en el principio de que los comportamientos son aprendidos a través de la experiencia, es decir, a través de la asociación entre estímulos y respuestas. El conductismo se basa en la idea de que los comportamientos pueden ser controlados y modificados mediante la manipulación de los estímulos que los provocan. El conductismo es una teoría que se ha aplicado ampliamente en el campo de la educación, la terapia y la investigación. Los conductistas creen que la conducta humana se puede controlar mediante el...

 Las diferentes maneras de utilizar la IA es por diferentes enfoques, desde la retroalimentación de mis textos narrativos, descriptivos,  entre otros. Se pueden  generar citas en APA, resúmenes y diferentes tipos de esquema, la simplificación de textos con un léxico complejo, el uso de traductor a diferentes documentos, la identificación de documentos para buscar las palabras clave del texto. Existen varias formas de aplicar la Inteligencia Artificial (AI) a tu aprendizaje. Una forma es a través de herramientas de aprendizaje automático (machine learning). Estas pueden ser utilizadas para mejorar tu comprensión de conceptos y temas específicos. Por ejemplo, puedes usar herramientas de aprendizaje automático para analizar tus datos y descubrir patrones y tendencias. Esto te permite obtener una mejor comprensión de los conceptos y temas que estás estudiando. Otra forma de aplicar la IA a tu aprendizaje es usar herramientas de procesamiento de lenguaje natural (NLP). Estas h...

    La Teoría del Desarrollo Humano es una forma de comprender el crecimiento y el cambio que experimentan las personas a lo largo de su vida. Esta teoría se centra en los cambios físicos, cognitivos, sociales, emocionales y espirituales que experimentan las personas a medida que crecen y maduran. Esta teoría se usa para explicar cómo las personas adquieren habilidades y conocimientos, cómo se relacionan con los demás y cómo se desarrollan como individuos. Esta teoría también se usa para entender cómo las experiencias de la vida influyen en el desarrollo de la personalidad y el comportamiento. La Teoría del Desarrollo Humano es una herramienta útil para comprender mejor el comportamiento humano y ayudar a las personas a alcanzar su máximo potencial.

 

  Las etapas de desarrollo del niño son importantes porque ayudan a los padres, maestros y profesionales de la salud a entender el comportamiento, las necesidades y los intereses de los niños. Esto les permite proporcionar a los niños un ambiente seguro, estructurado y estimulante que les ayude a desarrollar al máximo su potencial. Los padres y los profesionales de la salud también pueden detectar si un niño está teniendo problemas de desarrollo y tomar medidas para ayudarlo.

  Teorías del desarrollo   Realizado por : Hernández Gasca Francisco Javier " Las teorías del desarrollo nos dan el apoyo y las herramientas adecuadas para reconocer los procesos, etapas, comportamientos significativos del desarrollo en el desenvolvimiento dentro de la sociedad y en lo educativo de los niños ". Se pueden observar diversas teorias Como puede ser la de Piaget que nos menciona que una persona aprende a través de la reorganización de las estructuras cognitivas, también nos menciona qué los padres de familia y docentes son sólo facilitadores del cambio que se está generando, más no la pieza principal. DeMar, G. (1997). El conductismo. Recuperado el, 25.    Skinner, B. F., & Ardilla, R. (1975). Sobre el conductismo (pp. 158-159). Fontanella. Gilberto Leonardo, O. (2004). La definición del concepto de percepción en psicología con base en la teoría Gestalt. Revista de estudios sociales, (18), 89-96.